福州市教育局關于2023—2024學年度普通中小學、特殊教育學校市級教學開放周（日）時間安排的通知
榕教綜〔2023〕55號
各縣（市）區教育局、高新區教衛局，福州教育研究院，省市屬中小學、特殊教育學校：
為貫徹落實《普通高中學校辦學質量評價指南》《義務教育質量評價指南》《特殊教育辦學質量評價指南》以及《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》等文件精神，促進學校扎實開展教學研究，推進校際教研、區域教研、校本教研活動的深入開展，發揮優質教育資源的示范、輻射作用，促進教育均衡發展，經研究決定新學年繼續舉辦普通中小學、特殊教育學校市級教學開放周（日）活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
市級教學開放周活動具有交流研討、示范輻射等功能，對促進教育的均衡發展具有重要意義。本年度的教學開放周活動分兩個層次進行：一是教學觀摩周活動，主要目的是發揮省一級達標中學的示范輻射和引領作用；二是教學開放周（日）活動，主要目的是為課堂教學改革提供研究和展示平臺，擴大教學研究的交流范圍，在全市范圍內推廣研究的成果。
二、活動類型
（一）中學教學觀摩周活動
教學觀摩周，定位為觀摩、示范、輻射，主要由省一級達標校承辦。舉辦教學觀摩周活動的目的是發揮省一級達標學校豐富教育資源的優勢，展示我市基礎教育改革試點學校和樣本校的研究成果，引領我市基礎教育教學改革，促進教育均衡發展。
目前，我市中學共有省一級達標學校28所，具體為：福州第一中學、福建師范大學附屬中學、福州第二中學、福州第三中學、福州第四中學、福州格致中學、福州第八中學、福州高級中學、福州屏東中學、福州外國語學校、福州第十八中學、福州金山中學、福州華僑中學、福州第七中學、福建師范大學第二附屬中學、長樂第一中學、長樂華僑中學、福清第一中學、福清華僑中學、福清第二中學、福清第三中學、連江第一中學、連江尚德中學、連江黃如論中學、閩侯第一中學、閩清第一中學、羅源第一中學、永泰第一中學。
省一級達標學校原則上每學年舉辦觀摩周活動1次。觀摩周活動由上述各校根據本校實際獨立承辦，提前向福州教育研究院提交承辦申請，以便作統一安排。涉及集團化辦學的一級達標校申請觀摩周活動，原則上以龍頭學校為主，帶領集團其他學校開展活動。福州教育研究院將通過教研網絡平臺及時宣傳，動員廣大教師積極參與教學觀摩活動。各承辦學校要周密計劃，精心設計，確保教學觀摩活動高水平、高質量。
（二）中小學、特殊教育學校教學開放周（日）
教學開放周（日），定位為研究、提升、展示，由各中小學、特殊教育學校挑選符合教學開放周（日）活動主題的本校教育科研成果進行申報。涉及集團化辦學的學校開展開放周活動，原則上以龍頭學校為主，帶領集團其他學校開展活動。教學開放周（日）活動方案經縣（市）區教育主管部門推薦后，由福州教育研究院審核后統一報市教育局下達實施。
三、活動安排
（一）中學教學觀摩周（日）活動日程（22所省一級達標校）
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周數 |
開課時間 |
學校 |
活動主題 |
備注 |
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2023—2024 學年 第一學期（13所） |
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第9周 |
2023年10月23-27日 |
福州格致中學 |
聚焦立德樹人新課堂 構建智慧教育新樣態 |
初高中 |
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第9周 |
2023年10月23-27日 |
羅源第一中學 |
深化課程教學改革 提升縣域中學育人水平 |
初高中 |
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第13周 |
2023年11月20-24日 |
福州第一中學 |
落實素養升華的高效課堂 |
初高中 |
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第13周 |
2023年11月20-24日 |
福州第二中學 |
養正致遠促精準 課程思政蘊五育 |
高中 |
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第14周 |
2023年11月27-12月1日 |
福州金山中學 |
基于逆向設計的“教學評” 一致性研究 |
初高中 |
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第14周 |
2023年11月27-12月1日 |
福州高級中學 |
志遠課程多元融合五育并舉 雅行擔當協同育人啟智潤心 |
高中 |
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第15周 |
2023年12月 4-8日 |
福州第三中學 （西湖校區） |
為科學教育賦能 讓核心素養落地 |
高中 |
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第15周 |
2023年12月 4-8日 |
福清第一中學 |
聚焦核心素養 構建高效課堂 |
初高中 |
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第16周 |
2023年12月11-15日 |
福州屏東中學 |
黨建引領思政融合創新 教學評促育人品質提升 |
初高中 |
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第16周 |
2023年12月11-15日 |
連江第一中學 |
大單元教學下 共情課堂新探索 |
初高中 |
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第17周 |
2023年12月18-22日 |
福建師范大學 第二附屬中學 |
聚焦核心素養 構建高效課堂 |
初高中 |
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第17周 |
2023年12月18-22日 |
福州第四中學 |
深化課改提質量 美育融合促發展 |
高中 |
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第18周 |
2023年12月25-29日 |
永泰縣第一中學 |
基于雙線融合的中學分層 教學研究 |
初高中 |
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2023—2024學年 第二學期（9所） |
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第3周 |
2024年3月 11-15日 |
福州第七中學 |
“弘學·尚武·育才”高品質文武育人模式實踐研究 |
初高中 |
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第3周 |
2024年3月 11-15日 |
福州第十八中學 |
創新融合 導學樂學 |
初高中 |
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第4周 |
2024年3月 18-22日 |
福州華僑中學 |
學科課程融入思政育人的 教學設計理念與方法研究 |
初高中 |
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第4周 |
2024年3月 18-22日 |
閩侯第一中學 |
營造課堂教學氛圍 專注學習動力養成 |
高中 |
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第5周 |
2024年3月 25-29日 |
福州第八中學 |
深化課程教學改革，高質量 落實立德樹人根本任務 |
初高中 |
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第5周 |
2024年3月 25-29日 |
閩清第一中學 |
深化“教學評一致性” 精準課堂的研究與實踐 |
高中 |
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第7周 |
2024年4月 8-12日 |
福州第三中學 （濱海校區） |
聚焦課程思政 提升信息素養 |
高中 |
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第11周 |
2024年5月 6日-10日 |
福州外國語學校 |
素養導向踐行教學評一體化 課程思政提升鑄魂育人實效 |
初高中 |
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第11周 |
2024年5月 6日-10日 |
長樂第一中學 （首占校區） |
聚焦課程思政 落實立德樹人 |
初高中 |
（二）中學教學開放周活動日程（8所）
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周數 |
開課時間 |
學校 |
活動主題 |
備注 |
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2023—2024學年 第一學期（4所） |
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第9周 |
2023年10月23-27日 |
閩江學院附屬中學 |
形成“產生式系統” 落實核心素養培育 |
初高中 |
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第14周 |
2023年11月27-12月1日 |
福州教育學院 附屬中學 |
依托數據驅動力 構建學習共同體 |
初高中 |
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第16周 |
2023年12月11-15日 |
福州第六中學 |
夯實常規、聚焦課堂、 提質增效 |
初中 |
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第17周 |
2023年12月 18—22日 |
臺江區中學東片區(十五中 鰲峰學校) |
正能五育融合 人工智能創新 |
初高中 |
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2023—2024學年 第二學期（4所） |
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第4周 |
2024年3月 18-22日 |
福州第十一中學 |
“教·學·評”一體化高質課堂研究——基于數據的“531”體驗式精準教學模式 |
初高中 |
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第5周 |
2024年3月 25-29日 |
福州第十中學 |
生命教育視域下 情景化教學的實踐研究 |
初高中 |
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第5周 |
2024年3月 25-29日 |
福州銅盤中學 |
四精同呈提質增效 五育并舉彰德顯能 |
初高中 |
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第13周 |
2024年5月 13-17日 |
福州則徐中學 |
深化小初融合 貫通一體辦學 |
初中 |
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（三）中學開放日學校活動日程（13所）
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周數 |
開課時間 |
學校 |
活動主題 |
備注 |
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2023-2024學年 第一學期（8所） |
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第8周 |
2023年10月17日 |
福清德旺中學 |
基于素養培育的教學評 一體化教學實踐研究 |
初高中 |
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第8周 |
2023年10月17日 |
閩清縣省璜 初級中學 |
培養核心素養 提高教學質量 |
初中 |
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第9周 |
2023年10月24日 |
永泰縣城關中學 |
新課程 新思維 新課堂 |
初高中 |
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第9周 |
2023年10月24日 |
長樂第七中學 |
傳承和合文化 踐行核心素養 |
初高中 |
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第10周 |
2023年10月31日 |
福州三中羅源校區 |
初中質美課堂教學評 一體化實踐 |
初中 |
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第13周 |
2023年11月14日 |
福州高新區 實驗中學 |
情境—導學—育美 |
初中 |
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第14周 |
2023年11月21日 |
閩侯東南學校 |
“雙減”政策背景下初中學生自主學習能力培養探究 |
初中 |
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第15周 |
2023年11月28日 |
福清融城中學 |
新課標下中學學科核心素養的校本化落實路徑研究 |
初高中 |
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2023—2024學年 第二學期（5所） |
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第5周 |
2024年 3月26日 |
連江華僑中學 |
深化課堂教學改革 提升學科核心素養 |
初高中 |
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第6周 |
2024年4月2日 |
福州高新區第一中學（閩侯縣第三中學） |
五育并舉促學習力提升 信息技術賦能教育變革 |
高中 |
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第6周 |
2024年4月2日 |
閩清縣文定初級中學 |
“雙減”背景下 作業分層設計的研究 |
初中 |
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第7周 |
2024年4月9日 |
羅源第三中學 |
聚焦“雙減”，提趣增效 ——教與學的幸福方式 |
初中 |
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第8周 |
2024年4月16日 |
永泰縣青云中學 |
智慧引領，基于深度學習的教學改革實踐 |
初中 |
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（四）小學開放日活動日程（22所）
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周數 |
開課時間 |
學校 |
活動主題 |
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2023—2024學年第一學期（11所） |
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第9周 |
2023年10月24日 |
福州高新區 第一中心小學 |
聚焦核心素養 悅享課堂教學 |
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第10周 |
2023年10月31日 |
長樂區實驗小學 |
聚焦“雙減” “智慧”提質 |
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第11周 |
2023年11月7日 |
馬尾實驗小學 |
指向學習任務驅動 推動教學評一體化 |
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第12周 |
2023年11月14日 |
福州市烏山小學 |
小學學科課程融合 思政教育的教學實踐 |
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第13周 |
2023年11月21日 |
閩清縣城關小學 |
“對標提質”為導向的 課堂“236”教學模式的研究 |
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第14周 |
2023年11月28日 |
永泰縣城峰 中心小學 |
聚焦新課標，探索課堂新樣態 |
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第15周 |
2023年12月5日 |
福州市鼓樓 實驗小學 |
促進“備-教-學-評”一致性的 課堂觀察研究 |
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第16周 |
2023年12月12日 |
倉山區金港灣 實驗學校 |
立足新課標，統整大單元， 構建新課堂 |
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第17周 |
2023年12月19日 |
福州教育學院 附屬第一小學 |
“五育并舉”落實“雙減”政策 “表達表現”促進“核心素養” |
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第18周 |
2023年12月26日 |
福州市象峰學校 |
聚焦新課標，構建核心素養新課堂 |
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第20周 |
2024年1月9日 |
閩清坂東鎮 中心小學 |
踐行課標新理念 落實課堂教學評 |
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2023—2024學年 第二學期（11所） |
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第6周 |
2024年3月19日 |
閩侯第二實驗小學 |
聚焦”讀思達” 落實”生本位” |
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第7周 |
2024年3月26日 |
福州教育學院 附屬第四小學 |
落實新課標理念 構建教學評一致的共同體課堂 |
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第8周 |
2024年4月2日 |
福州市中山小學 |
根植冶山文化 多元課程育人 ——地域文化融入校本課程開發探索 |
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第9周 |
2024年4月9日 |
閩侯白沙中心小學 |
五育融合 共生共美 |
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第10周 |
2024年4月16日 |
倉山區第六 中心小學 |
聚焦學科融合 提升核心素養 |
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第11周 |
2024年4月23日 |
臺江區第一學區（福州市臺江第三中心小學、臺三教育集團交通路校區、福州市臺江第一中心小學、福州市國貨路小學） |
深度學習提素養 五育融合促發展 |
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第12周 |
2024年4月30日 |
長樂區玉田 中心小學 |
關注核心素養 提高課堂實效 |
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第14周 |
2024年5月14日 |
福州市晉安區 第二實驗小學 |
特色引領，學科融合 |
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第15周 |
2024年5月21日 |
連江第三實驗小學 |
踐行新課標 賦能新課堂 |
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第16周 |
2024年5月28日 |
連江教師進修 學校附屬小學 |
踐行新理念 賦能“雙減”新課堂 |
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第17周 |
2024年6月4日 |
羅源濱海實驗小學 |
核心素養背景下 “自主學習”課堂的建構 |
（五）特殊教育開放日活動日程（3所）
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周數 |
開課時間 |
學校 |
活動主題 |
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2023-2024學年第一學期（2所） |
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第11周 |
2023年11月9日 |
閩侯縣特殊教育學校 |
夯實勞動技能教學 賦能培智學生成長 |
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第13周 |
2023年11月23日 |
倉山區培智學校 |
幸福“繪”融合 提質新課堂 |
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2023-2024學年第二學期（1所） |
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第10周 |
2024年4月18日 |
長樂區特殊教育學校 |
基于統編教材的培智學校 中年段跨學科主題學習實踐研究 |
四、活動要求
1.已被確定承辦市級教學觀摩周、開放周活動的學校，應按本學年市級教學開放周活動總籌備會議（由福州教育研究院另行通知）所提出的要求制定活動具體計劃。
2.承辦學校應按國家課程計劃開齊各學科課程；開課教師原則上應是滿三年以上教齡，有一定教學經驗的教師。
3.在選定開課教師和確定教學內容時，承辦學校應督促學科教研組長和集備組長擇優選擇開課教師，并就開課內容先期進行組內交流，共同磨課，以期打造出能代表學校水平的高品質的優質課。
4.活動期間計劃舉辦有關論壇的學校，應事先與福州教育研究院相關處室協商安排。
5.承辦學校應提前2周將課程表和有關宣傳資料報送福州教育研究院教研中心，并根據要求做好各項準備工作。
五、活動組織
1.加強活動服務。舉辦學校要有專人負責做好前來聽課教師的疏導及服務工作，學校道路示意圖、教室分布圖、開課安排及課后交流、研討的時間、地點等應在醒目處張貼，為教師提供便利。
2.做好課后交流研討工作。聽課后各校必須舉行學科交流、研討活動。由于市區學校觀摩周、開放周活動與市級教研活動時間同步，各校的教學觀摩周、開放周活動可以和福州教育研究院各學科教研活動整合，但請各校事先與教育研究院的學科教研員做好溝通。活動由舉辦學校負責組織，教育研究院相應學科協助。
3.縣（市）區中小學觀摩周（開放周）活動，縣（市）區教育局、教師進修學校應組織有關老師參加研討、觀摩活動。
4.參加活動教師的繼續教育證明卡，授權由承辦學校負責按統一格式（見附件1）印制發放。
5.市級教學觀摩周、開放周活動的邀請函，委托承辦學校至少提前一周發出，相應學科的研訓通知由福州教育研究院通知，各學校（單位）按通知要求組織有關教師參加。
六、材料報送及總結
1.承辦學校應在活動結束后兩周內以學校為單位，把教學觀摩周、開放周活動簡報、活動基本情況報表、活動總結、開課的教案和精品課光盤（兩節課以上）用資料盒裝好送交福州教育研究院教研處存檔和交流。
2.教學觀摩周、開放周結束后的兩周內，將《市級教學開放周（日）活動基本情況報表》（見附件2）發送到福州教育研究院教研處郵箱 jyc87600360@163.com。
3.承辦學校派專人持學校介紹信，攜帶上述資料和開課總課程表到福州教育研究院教研處開具市級“開課證明”。
附件：1.教師繼續教育集中培訓證明卡
2.市級教學觀摩周、開放周（日）活動基本情況報表
福州市教育局
2023年9月8日
閩公網安備：
